Revista Aprender Número 14 - Novembro de 1991

ISSN 0871-1267

Educação em Ciência

Sumário

Editorial

Debate

Novo sistema de avaliação Explicações positivas
Valter V. Lemos

Tema Central: Educação em Ciência

Introdução
Manuel Miguéns

Ensino aprendizagem das ciências: possíveis contributos para reflexão
L. Marques
J. Praia

A didáctica das ciências à luz da epistemologia bachelardiana
Eduarda Santos

Concepções alternativas em ciências
M. Luísa Veiga

A linguagem metafórica na formação inicial dos professores de ciências
Mª Teresa Oliveira

Actividades práticas na educação em ciência: Que modalidades?
Manuel Miguéns

Educação em ciência no jardim de infância e no 1° ciclo: porquê e como?
Manuela Jorge

Uma experiência pedagógica educação ambiental sem fronteiras
J. R. Watson
J. Dillon
M. Miguéns

A formação dos professores de ciências para o "nacional curriculum": práticas anteriores e desenvolvimento em curso em Inglaterra e no Pais de Gales
Angela Dixon

Experiências Pedagógicas

Literatura Infantil uma abordagem integradora
Isabel Vila Maior

Relatório de uma experiência de construção e de utilização pedagógica duma base de dados de história regional
Domingos Almeida Bucho
José Dinis Murta

História Regional

O monumento aos mortos da grande guerra
Isilda Garraio

Notícias da ESEP

Notas de Leitura

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